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Flashcards de repertório sociocultural para o Enem 2026

Parte da situação-tema e chega ao repertório legitimado que sustenta o argumento: o que a lei, o autor ou a obra dizem de fato, como ligá-los à tese e o erro que transforma a referência em repertório de bolso. Eixos das propostas de 2018 a 2025.

  • 48 flashcards
  • Repertório sociocultural

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O que mais cai

Os temas da redação de 2018 a 2025.

Os temas recentes pedem repertório sobre cidadania e grupos invisibilizados: comunidades e povos tradicionais (2022), o trabalho de cuidado feito pela mulher (2023), a herança africana (2024) e o envelhecimento (2025). Antes vieram dados na internet (2018), cinema (2019), saúde mental (2020) e registro civil (2021).

Este deck reúne leis, pensadores e obras para esses eixos, cada um com o uso certo e o alerta de mau uso, porque repertório que não se liga à discussão é legitimado, mas não é produtivo, e não leva a nota máxima na competência 2.

Temas tirados das próprias provas, caderno azul, 1ª aplicação.

  1. 2025Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira
  2. 2024Desafios para a valorização da herança africana no Brasil
  3. 2023Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil
  4. 2022Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil
  5. 2021Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil
  6. 2020O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
  7. 2019Democratização do acesso ao cinema no Brasil
  8. 2018Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet

Os flashcards

As 48 perguntas do deck.

As 8 primeiras vêm com resposta. Tente responder antes de abrir.

  1. 01

    Um direito está na lei, mas não chega a certo grupo. Que conceito de Milton Santos nomeia essa cidadania incompleta?

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    Cidadanias mutiladas: no Brasil, a cidadania é desigual, e parte da população tem direitos formais que não consegue exercer. Na redação, liga a lei descumprida ao grupo do tema; diga sempre qual direito é negado e a quem.

  2. 02

    Tema do tipo Desafios para a valorização de um grupo no Brasil. Que artigo da Constituição de 1988 fixa os objetivos da República e permite cobrar do Estado a redução das desigualdades?

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    Art. 3º: construir uma sociedade livre, justa e solidária, garantir o desenvolvimento nacional, erradicar a pobreza e a marginalização, reduzir as desigualdades sociais e regionais e promover o bem de todos, sem preconceito ou discriminação.

    Uso: a exclusão do grupo descumpre uma meta do próprio Estado; nomeie qual.

  3. 03

    Distinção: na Constituição de 1988, o que garante o art. 5º e o que garante o art. 6º?

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    O art. 5º abre os direitos individuais: igualdade perante a lei e inviolabilidade da vida, da liberdade, da segurança e da propriedade. O art. 6º lista os direitos sociais: educação, saúde, alimentação, trabalho, moradia, transporte, lazer, segurança e previdência, entre outros.

    Cuidado: saúde e lazer estão no 6º, não no 5º.

  4. 04

    Pessoas sem documento descrevem-se como quem não existe. Que fundamentos da República, no art. 1º da Constituição, sustentam a tese de que essa invisibilidade fere a base do Estado?

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    Cidadania e dignidade da pessoa humana, ao lado de soberania, valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e pluralismo político.

    Uso: quem não é reconhecido fica fora do fundamento que organiza o Estado.

    Cuidado: dignidade serve a tudo; explique o que, no tema, a fere.

  5. 05

    Tema sobre registro civil e cidadania. Que garantias legais mostram que o registro de nascimento já é gratuito, de modo que a barreira não é o preço?

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    O art. 5º, LXXVI, da Constituição assegura aos reconhecidamente pobres a gratuidade do registro de nascimento e da certidão de óbito; a Lei 9.534/1997 estendeu a todos a gratuidade do registro e da primeira certidão.

    Uso: se é gratuito e ainda falta, o obstáculo é a distância, a desinformação e a ausência do Estado.

  6. 06

    Repertório: Declaração Universal dos Direitos Humanos. Qual é a ideia central e a que eixos serve?

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    Proclamada pela ONU em 1948, afirma que todos nascem livres e iguais em dignidade e direitos e que toda pessoa deve ser reconhecida como pessoa perante a lei. Serve a todo tema de grupo excluído.

    Cuidado: é declaração, não lei brasileira; para cobrar o Estado, some a ela a Constituição.

  7. 07

    Tema sobre estigma e acesso ao tratamento de transtornos mentais. O que determina o art. 196 da Constituição de 1988?

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    A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido por políticas sociais e econômicas e pelo acesso universal e igualitário aos serviços.

    Uso: o Sistema Único de Saúde (SUS) concretiza esse dever; falta de atendimento psicossocial é descumprimento.

    Cuidado: o artigo não fala de saúde mental; a ponte é sua.

  8. 08

    Repertório: Lei 10.216/2001, a lei da reforma psiquiátrica. Qual é a ideia central e como ela sustenta um argumento contra o estigma?

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    Garante os direitos da pessoa com transtorno mental e redireciona o cuidado do manicômio para serviços comunitários; a internação só cabe quando os recursos extra-hospitalares forem insuficientes.

    Uso: a lei trocou o isolamento pelo convívio, mas o preconceito mantém o isolamento social.

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    Você viu 8 de 48.

    As outras 40 respostas estão no Kastoro, onde cada flashcard volta pouco antes de você esquecer.

    Ver as 40 respostas
  10. 09

    Uma proposta de intervenção atribui à escola a tarefa de discutir o problema do tema. Que artigo da Constituição justifica essa escolha, e com que finalidades da educação?

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  11. 10

    A escola reduz a história da população negra à escravidão e ignora os saberes indígenas. Esse currículo descumpre quais leis?

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  12. 11

    Temas sobre acesso ao cinema, cultura popular ou herança africana. O que os arts. 215 e 216 da Constituição de 1988 estabelecem?

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  13. 14

    Tema sobre infância, como trabalho infantil ou exposição de crianças em ambiente digital. Que princípio o art. 227 da Constituição e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelecem?

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  14. 17

    Tema sobre capacitismo ou acessibilidade. Como a Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015) define a pessoa com deficiência?

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  15. 18

    Distinção: em um tema sobre controle de dados na internet, o que regula o Marco Civil da Internet e o que regula a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD)?

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  16. 19

    Que livro de Gilberto Dimenstein deu nome à ideia de que, no Brasil, os direitos existem no texto da lei, mas não na vida das pessoas?

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  17. 20

    Segundo José Murilo de Carvalho, em Cidadania no Brasil, em que a ordem de chegada dos direitos no país diferiu da sequência clássica, que vai dos civis aos políticos e, por fim, aos sociais?

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  18. 21

    Apátridas e pessoas sem registro não têm a quem reclamar direito algum. Que ideia de Hannah Arendt descreve essa condição?

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  19. 22

    Um grupo aceita como natural a posição inferior que ocupa e reproduz o discurso que o desvaloriza. Que conceito de Pierre Bourdieu explica esse mecanismo?

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  20. 23

    O ingresso no cinema ou no museu é barato, e mesmo assim parte da população não frequenta esses espaços. Que conceito de Bourdieu explica a barreira que não é financeira?

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  21. 24

    Uma pessoa com transtorno mental passa a ser vista apenas pelo diagnóstico. Que conceito de Erving Goffman descreve esse processo?

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  22. 26

    Tema sobre o trabalho de cuidado realizado pela mulher. Que tese de Simone de Beauvoir, em O segundo sexo, desnaturaliza a ideia de que cuidar é vocação feminina?

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  23. 27

    Tema sobre envelhecimento. Que obra de Simone de Beauvoir analisa o modo como a sociedade trata as pessoas velhas, e com que tese?

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  24. 30

    Saberes de matriz africana e indígena são tratados como crendice, fora do currículo e da universidade. Que conceito Sueli Carneiro aplica ao racismo brasileiro para nomear esse apagamento?

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  25. 33

    Plataformas digitais preveem e orientam o comportamento dos usuários. Que conceito de Michel Foucault sustenta a crítica à vigilância, e qual é o ajuste necessário?

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  26. 34

    Distinção: para criticar o controle social pela tecnologia, em que diferem 1984, de George Orwell, e Admirável mundo novo, de Aldous Huxley?

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  27. 36

    Jovens adoecem tentando render mais nos estudos, no trabalho e nas redes. Que diagnóstico Byung-Chul Han faz em Sociedade do cansaço?

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  28. 38

    A redação afirma que o Estado falha ao não proteger certo grupo. Distinção: que ideia de contrato social cabe a Hobbes, a Locke e a Rousseau?

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  29. 39

    Campanhas informam sobre um direito, mas o grupo não se reconhece como titular dele. Que distinção de Paulo Freire, em Pedagogia do oprimido, orienta uma intervenção educativa melhor?

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  30. 40

    Tema sobre estigma das doenças mentais. Que enredo de O alienista, de Machado de Assis, sustenta o argumento de que a fronteira entre normal e louco é construída?

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  31. 41

    Tema sobre abandono do sertanejo ou invisibilidade civil. Que elementos de Vidas secas, de Graciliano Ramos, sustentam o argumento de que o Estado só alcança os pobres como opressão?

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  32. 42

    Tema sobre fome, moradia precária ou mulheres que sustentam sozinhas os filhos. Repertório: Quarto de despejo. Qual é a ideia central?

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  33. 43

    Tema sobre crianças e adolescentes em situação de rua. Que leitura de Capitães da Areia, de Jorge Amado, é produtiva?

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  34. 44

    A redação sustenta que o Estado brasileiro frustra o cidadão que acredita nele. Que trajetória de Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto, ilustra essa tese?

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  35. 45

    Tema sobre crise sanitária ou indiferença social. Repertório: Ensaio sobre a cegueira, de José Saramago. Qual é a ideia central?

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  36. 46

    Tema sobre redes sociais e saúde mental. Como usar a série Black Mirror de modo produtivo, e não como repertório de bolso?

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  37. 47

    Tema sobre comunidades rurais, quilombolas e direito à terra. Repertório: Torto arado, de Itamar Vieira Junior. Qual é a ideia central?

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  38. 48

    Tema sobre memória e herança africana. Repertório: Um defeito de cor, de Ana Maria Gonçalves. Qual é a ideia central?

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Como este deck foi feito

Escrito a partir das provas do Enem, não de apostila.

  1. Das provas de 2018 a 2025

    Cada flashcard nasce da leitura integral das provas de 2018 a 2025 (caderno azul, 1ª aplicação). Entra o que decide questão, na proporção em que cai; o que nunca caiu fica de fora.

  2. Uma pergunta, uma resposta

    A frente pede para lembrar, não para reconhecer: termina num comando com uma resposta só, escrito como o Inep escreve. Nada de múltipla escolha ou de verdadeiro ou falso.

  3. A armadilha vem junto

    O verso responde na primeira frase e explica o porquê. Quando a prova repete um distrator, a linha “No Enem” mostra qual é e por que ele engana.

  4. Volta no dia certo

    No Kastoro, cada flashcard volta pouco antes de você esquecer: quem marca a revisão é o FSRS, o algoritmo de repetição espaçada que o Anki também oferece.

Como funciona a repetição espaçada

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